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mãe de aluna do 1º ano de escolaridade

O colégio para mim é excelente, tanto o ensino quanto os professores e os projetos também. Ainda mais o ano que vem, aula de música. Privilégio, né?


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Notícia

Construindo conhecimento no mundo digital

10/05/2019

A partir de uma entrevista com o repórter Pedro, da revista Nova Escola, a professora Kika Alves, responsável pelas aulas de informática da Escola de Ed. Integral Padre Quinha, desenvolveu um blog com a turma do 5º ano. Segundo ela, a opção de trabalhar com o blog veio da necessidade de criar um ambiente favorável à geração, construção e apreensão de conhecimento. 

O blog foi utilizado como ferramenta de ensino e aprendizagem, observada a sua importância como recurso didático que pode ser empregado no ensino de forma significativa. "A aprendizagem significativa é aquela que se dá no momento em que há o envolvimento do aluno de forma cognitiva, afetiva e social, levando-o a entender a importância dos conteúdos pedagógicos, como também o motivando a compartilhar e compreender os significados. O que se torna um grande desafio para o professor, é transformar o ambiente em rede em aprendizagem significativa porque a maioria dos estudantes utiliza a Internet apenas como fonte de entretenimento e jogos, e não como meio de comunicar o que efetivamente desenvolve em sala de aula, juntamente com seus professores, cujos resultados podem chamar de aprendizagem significativa coletiva", explica.

A turma utiliza a ferramenta não só para inserir suas produções textuais, como também fotos e vídeos dos projetos da escola registrados pelos próprios estudantes. "O desafio e a minha expectativa diante dessa prática está em atentar para a experiência pedagógica do professor e do estudante, que deve estar apto para levar à sala de aula a utilização da tecnologia como construção do conhecimento de forma significativa, e utilizar tais recursos tecnológicos a favor da educação, precisando, para tanto, se apropriar de tais recursos e integrá-los ao seu cotidiano de sala de aula", conclui Kika.

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